Conclusion de la phase programme conduisant au Diplôme National d'Arts Plastiques, options art, design, communication
Les orientations pédagogiques se développent selon de principes initiés au cours de la 2e année :
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sujets proposés par l'équipe pédagogique incluant l'appropriation personnelle
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commandes en relation avec des partenaires extérieurs, workshops et voyages d'étude
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recherche plastique et théorique orientée autour d'une production personnelle
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cours théoriques d'histoire de l'art, d'esthétique, de langues et de culture contemporaine. Tout cela se conçoit au sein d'une pédagogie de studio qui privilégie les situations collectives, le travail en équipe.
Le rôle du tuteur
En début d'année, un tuteur est choisi par chaque étudiant parmi l'équipe enseignante. Cette relation privilégiée favorise les échanges. Elle permet de mettre en place un accompagnement individualisé jusqu'au diplôme. Il est recommandé aux étudiants de le décider rapidement en début d'année.
Semestre 5
Il vise à perfectionner les acquis théoriques et plastiques. L'équipe pédagogique propose des sujets où l'accent est mis sur la compréhension et la représentation de l'espace scénique et d'exposition. Cette année voit la mise en place de La Galerie d'Essai, espace d'échange qui permet aux étudiants de valider leurs projets et leur méthode de travail, par le biais d'un accrochage.
Semestre 6
Il est consacré à la préparation du diplôme et à la finalisation des réalisations plastiques personnelles. Les étudiants font une exposition en avril à Monaco qui leur permet de valider dans l'espace leurs propositions plastiques et de faire l'expérience de la rencontre avecle public. Un stage d'immersion dans une structure professionnelle liée au monde du spectacle est effectué au cours des vacances d'hiver ou de printemps.
Il prépare à poursuivre le cursus en design de scénographie (4e et 5e années).
Coordinateurs : Renaud Layrac et Damien Sorrentino
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